Согласно ФГОС, проекты по истории могут быть выполнены школьниками индивидуально либо в группе из 3-4 человек. Подобная деятельность является обязательной после введения в отечественные школы новых образовательных стандартов.
Современные требования
В настоящее время современное общество экстренно нуждается в творческих, образованных, неравнодушных молодых людях.
Оно предъявляет школе социальный заказ на воспитание мобильной, грамотной личности, которая осознает свою культурную, историческую, духовную принадлежность к стране, понимает свои обязанности и права.
Значимость исследовательской деятельности
Любой творческий проект по истории предполагает применение стандартных знаний в новых условиях. Подрастающее поколение не только учится пользоваться разнообразными историческими источниками, но и формирует навыки ведения научной дискуссии.
Темы проектов по истории могут быть общими, касающимися определенных этапов развития человечества, а также иметь узкое направление - на изучение отдельных событий, периодов, людей. Независимо от вида деятельности, любая исследовательская работа предполагает серьезную и продолжительную подготовку, систематизацию материала.
Структура работы
Темы проектов по истории могут предлагаться научным руководителем, выбираться самими обучающимися. Несмотря на то что содержание работ существенно отличается, есть определенные общие правила, которые необходимо учитывать.
Начинать свою научную деятельность необходимо с продумывания алгоритма действий, выбора темы и цели исследования. На этом этапе допускается помощь педагога, от него напрямую зависит успешность всей последующей работы ребенка.
Первый пример
Например, если школьника заинтересовала история игрушек, важно выбрать определенный объект для изучения. Невозможно в одной работе упомянуть все их виды, собрать сведения о внешнем виде, использовании. История игрушек может быть ограничена в работе одним городом, семьей, временным периодом. Это придает материалу большую важность и значимость, повышает уникальность.
Темы исследовательских работ по истории, касающиеся игрушек, направлены на формирование в подрастающем поколении чувства патриотизма, гордости за свой город, семью, страну.
Среди методов, которые потребуются для проведения такой работы, отметим: проведение социологического опроса, обзор литературных источников, обработку полученных результатов. Отдельное внимание необходимо уделять оформлению работы.
Второй пример
Если школьник решил разработать проект по истории города, это свидетельствует о его неравнодушном отношении к прошлому своей страны. Что можно взять для работы? Например, в качестве объекта рассматриваются основные исторические памятники города, время их создания. Если работа ведется группой школьников, они могут разработать маршрут, в который войдут основные достопримечательности населенного пункта, подробное их описание.
Особенности работы
Темы проектов по истории могут быть связаны с народными традициями, национальными обрядами, семейными фотографиями.
Подобные работы позволяют связать единой нитью сразу несколько поколений, развить в подрастающих россиянах чувство гордости за свою страну. Ребята учатся самостоятельно планировать свою деятельность, принимать решения, устанавливать контакты с другими участниками образовательного процесса.
Темы проектов по истории, которые выбирают младшие школьники, в основном касаются конкретной семьи, города. Старшеклассники обладают большим багажом знаний, поэтому их работы имеют более глобальный масштаб.
Материал для работы
Предлагаем вам темы исследовательских работ по истории. Возможно, они будут интересны подрастающему поколению увлеченных, неравнодушных российских школьников.
- Македонский в эпохе Эллинизма.
- Что мы знаем об Альфреде Нобеле?
- Крепости и замки Англии.
- Прошлое и настоящее английского алфавита.
- Социально-экономическое развитие Греции.
- Атлантида - цивилизация, о которой стоит узнать подробнее!
- Аттика во время распада рабовладельческой демократии в творчестве Аристофана.
- История и значение аэростатов и дирижаблей в России до 1918 года.
- Уникальность Китая.
- История создания славянской азбуки.
- Боевое снаряжение на Руси во времена X–XVI вв. и специфика его создания.
- Боевые искусства в период Древней Руси.
- Борис Годунов: жизнь и значение для страны.
- Что такое Смутное время?
- Быт крестьян в средние века.
- Судьба семьи в истории страны.
- Битва при Фермопилах
- Богатыри в прошлом и настоящем.
- Бородинская битва глазами французов.
- Боги Древнего Рима и Древней Греции.
Примеры исследовательских работ, связанных с Россией
Например, история создания славянской азбуки может стать основой сразу нескольких работы:
- Быт славян.
- Культура и религия.
- Верования славян.
- Волшебный мир древнерусских мифов и легенд.
- Славяне и викинги: особенности отношений.
- Вооружение славян.
- Появление первой письменности.
Поклонники XVII-XX веков вполне могут заняться изучением интересных фактов, связанных с этими историческими вехами:
- Великие личности в отечественной истории.
- Виртуальное путешествие по СССР.
- Влияние времени на популярность исторической личности И. В. Сталина.
- Влияние исторических процессов на формирование советской власти.
- Влияние эпидемий на события, происходившие в России.
- Возникновение русского гуманизма.
- Война 1812 года.
- Выборная власть как фактор повышения уровня жизни российских граждан.
- История имен и фамилий.
- Геральдика: соцветие истории, знаний и искусства.
- Города России в легендах и преданиях.
- Государственные праздники как отражение особенностей политического режима в нашей стране.
- Добро пожаловать в Москву!
- История шахмат.
- Дружба с древнейших времен.
- Женщины в истории нашей страны.
- Жизненный путь Ленина.
- Забытые поморские русские игры.
- Жизнь королевы Екатерины II.
- Как появился Московский край и Москва.
- Завоевание Сибири.
- Иван IV Грозный — первый царь Руси.
- Иван Грозный: портрет личности на основе эпохи.
- Иван Сусанин — настоящий патриот русской земли.
- Важность принятия на Руси христианства.
- Иконопись на Руси.
- История создания Московского кремля.
- Как появились на Руси монеты.
- Русские блины – интересные факты.
- История русских блинов.
- Парусный флот на Руси.
В заключение
Современные реалии требуют от молодежи логического мышления, навыков работы в команде, планирования самостоятельной деятельности. Проектная и исследовательская деятельность в полной мере способствует формированию гармонически развитой личности, которая готова отвечать за свои действия, не будет испытывать затруднений при поиске и обработке потока информации.
Сегодня происходит постоянное увеличение информационного потока в разных сферах знаний. Важно получить навыки быстрого реагирования на все изменения, включая политическую и историческую области. Подобные навыки формируются в подрастающем поколении именно в ходе проектной и исследовательской деятельности. Именно поэтому после введения в российское начальное и среднее образование новых образовательных стандартов обязательным этапом стало проведение школьниками самостоятельных исследований или совместных, коллективных творческих проектов.
Такая деятельность позволяет педагогам решать определенные воспитательные и учебные задачи:
- развитие критического и аналитического мышления школьников в ходе творческой деятельности и осуществления учебных проектов;
- поиск талантливых и одаренных школьников и создание оптимальных условий для их полноценного развития;
- воспитание чувства патриотизма в подрастающем поколении российских граждан.
Проектная деятельность помогает детям выбрать свою будущую профессиональную деятельность, избежать проблем в социальной адаптации, достигнуть успехов в учебной и различной внеурочной деятельности.
Примерные названия тем, по которым работы могут быть выполнены учениками обычных общеобразовательных школ, приведены выше. Их, по усмотрению юных исследователей и их научных руководителей, можно изменить либо дополнить.
Любые проекты, связанные с поиском исторической информации о городе, стране, эпохе, выдающейся личности, позволяют педагогам в полной мере выполнять государственный заказ.
Новые реалии предъявляют особые требования к содержанию, формам отечественного образования, включая и изучение основ истории. Проекты, выполняемые в рамках отдельных тем, станут отличным способом самосовершенствования и саморазвития подрастающего поколения.
