Черты характера ребенка в характеристике - качества личности

Детский характер формируется под влиянием многих факторов: наследственности, воспитания, социальной среды. Уже в дошкольном возрасте проявляются устойчивые черты, которые отражаются в характеристиках из детского сада.

Основные черты характера ребенка дошкольника

Воспитатели отмечают такие черты характера ребенка-дошкольника:

  • общительность;
  • усидчивость;
  • впечатлительность;
  • тревожность;
  • агрессивность;
  • импульсивность.

Эти качества проявляются в поведении ребенка:

  1. Общительный ребенок легко вступает в контакт со сверстниками и взрослыми, инициативен.
  2. Усидчивый ребенок может долго заниматься одним делом, доводит начатое до конца.
  3. Впечатлительный ребенок остро эмоционально реагирует на события, яркие внешние раздражители.
  4. Тревожный ребенок мнителен, пуглив, склонен фиксироваться на неудачах.

К 5-6 годам у ребенка формируется самооценка, представления о себе. Он может давать элементарную самохарактеристику: "Я умею строить домик из кубиков", "Я не люблю кашу". Эти высказывания тоже важно учитывать.

Рекомендации родителям по развитию качеств ребенка

Для гармоничного развития личности ребенка родители могут:

  • Поощрять общение со сверстниками, совместные игры.
  • Приучать к самостоятельным занятиям, похвала за доведенное до конца дело.
  • Ограничивать просмотр мультфильмов, компьютерные игры.
  • Хвалить даже за небольшие успехи, не акцентировать внимание на ошибках.

Такие приемы воспитания помогут развить у ребенка уверенность в себе, коммуникабельность, усидчивость. А гиперопека, придирчивая критика могут усилить детскую тревожность.

Пример характеристики на ребенка с описанием черт характера

Приведем пример выдержки из характеристики на конкретного ребенка:

Иванов Петя, 5 лет. Общительный, дружелюбный мальчик, легко вступает в контакт как со сверстниками, так и со взрослыми. Инициативен в общении. Может организовать игру, привлечь детей. Усидчив, с интересом занимается конструированием, рисованием. Старается довести начатое дело до конца.

Так описываются конкретные проявления общих черт характера, помогающие "нарисовать" словесный портрет ребенка.

Знание индивидуальных черт поведения, эмоциональных реакций ребенка дает возможность педагогам и родителям выбрать верную линию в общении с ним, в воспитании и обучении.

Девочка за партой в классе

Развитие черт характера в старшем дошкольном возрасте

К 7 годам у ребенка активно развиваются и дифференцируются такие черты личности, как целеустремленность, настойчивость, самостоятельность.

Целеустремленный ребенок может ставить цели, планировать действия для их достижения. У настойчивого ребенка выработана потребность доводить начатое дело до конца, преодолевать трудности. Самостоятельный ребенок предпочитает полагаться на себя, а не на помощь взрослого.

Воспитатели отмечают и первые ростки трудолюбия. Если раньше занятия носили игровой характер, то теперь появляется потребность выполнять "взрослые" задачи, помогать старшим.

Как проявляются черты характера в поведении

Яркие черты характера ребенка заметно проявляются в поведении, эмоциональных реакциях, поступках. Например:

  • Настойчивость: ребенок может упорно добиваться своего, уговаривать, убеждать.
  • Тревожность: беспокойство по любому поводу, плаксивость.
  • Агрессивность: грубость по отношению к сверстникам, драки, истерики.

Знание индивидуальных особенностей характера необходимо для выстраивания правильной линии поведения со стороны взрослого.

Выбор стратегии общения педагога с ребенком

Исходя из характеристик, педагог выбирает оптимальную стратегию общения с каждым ребенком. Например:

  • с застенчивыми детьми общаться мягко, ненавязчиво;
  • с гиперактивными и импульсивными - твердо и последовательно, контролируя их действия;
  • с обидчивыми и ранимыми - поддерживать, хвалить.

Такой дифференцированный подход позволяет учитывать индивидуальные черты характера ребенка в образовательной и воспитательной работе детского сада.

Роль характеристик из детского сада

Характеристики имеют большое значение для оценки готовности ребенка к школе. В них подводятся итоги работы педагогов с конкретным ребенком, дается развернутая психолого-педагогическая характеристика на выпускника детского сада.

Мама обнимает сына дома

Рекомендации родителям в зависимости от черт характера ребенка

Родители тоже могут корректировать поведение ребенка, развивать нужные качества с учетом его индивидуальных черт:

  • Для застенчивых: чаще хвалить при людях, поощрять общение в гостях, на детской площадке.
  • Для гиперактивных: ограничивать подвижные игры, приучать к занятиям, требующим сосредоточенности.
  • Для тревожных: создать атмосферу любви и принятия, не акцентировать внимание на ошибках.

Как помочь ребенку преодолеть нежелательные черты характера

Чрезмерное проявление таких качеств, как агрессивность, тревожность, может привести к проблемам при поступлении в школу.

Чтобы помочь ребенку справиться с этими особенностями, рекомендуется:

  • Занятия с психологом по коррекции поведения.
  • Игры и упражнения, направленные на снятие психоэмоционального напряжения, развитие коммуникативных навыков.
  • Щадящий режим, исключение перегрузок и утомляющих занятий.

Факторы, влияющие на формирование характера ребенка

На развитие качеств личности ребенка влияют:

  1. Генетическая предрасположенность (темперамент).
  2. Стиль воспитания в семье.
  3. Отношения со сверстниками.
  4. Система ценностей, которая культивируется в обществе.

Поэтому для гармоничного становления характера нужны согласованные усилия всех взрослых, которые его окружают.

Влияние черт характера на успешность обучения в школе

Такие качества, как работоспособность, дисциплинированность, мотивация к учебе оказывают положительное влияние на успеваемость школьника.

А излишняя рассеянность, неусидчивость, эмоциональная неустойчивость могут стать причиной проблем с обучением. Поэтому в характеристиках педагоги обращают внимание именно на эти параметры, оценивая готовность к школе.

Роль игры в развитии положительных черт характера

Игра имеет большое значение для формирования личности дошкольника. В игре ярче проявляются такие черты, как:

  • Коммуникабельность;
  • Взаимопомощь;
  • Отзывчивость;
  • Чувство товарищества.

Через ролевые игры ребенок учится контролировать эмоции, подчиняться правилам. Поэтому воспитатели уделяют много внимания развитию и обогащению сюжетно-ролевых игр.

Признаки неблагоприятного развития характера

Тревожным сигналом, указывающим на нарушения формирования характера, может стать:

  • Резкое снижение учебной мотивации;
  • Отвержение со стороны сверстников;
  • Частые конфликты, ссоры и драки.
  • Повышенная агрессия или замкнутость.

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с проблемами в характере

Если отмечаются неблагоприятные тенденции развития характера, ребенку требуется помощь специалистов: педагога-психолога, дефектолога.

Они проводят углубленную диагностику, разрабатывают коррекционные программы с учетом индивидуальных особенностей. Эта комплексная работа направлена на то, чтобы скорректировать поведение ребенка, сгладить проблемные моменты характера.

Прогноз дальнейшего развития характера

Основные черты характера закладываются в детстве, но окончательно формируются к юношескому возрасту. Многое будет зависеть от социализации ребенка, полученного опыта взаимодействия с людьми, смены жизненных ситуаций.

Педагоги и психологи дают прогноз возможной динамики на основе наблюдений, обследования, с учетом проводимой коррекционно-развивающей работы. Но характер - категория изменчивая, на него влияет множество факторов.

Рекомендуемая литература для родителей по воспитанию характера

Для того чтобы глубже разобраться в особенностях детской психологии, родителям полезно ознакомиться со специальной литературой. Рекомендуем такие книги:

  • Шипицына Л.М. "Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками";
  • Панфилова М.А. "Игротерапия общения. Тренинги и коррекционные программы"
  • Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. "Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии".

Эти книги помогут родителям понять внутренний мир ребенка, особенности общения с ним, развить положительные черты с помощью игровых методов.

Способы самодиагностики характера ребенка для родителей

Родители могут проанализировать характер своего ребенка, ответив на вопросы:

  • Легко ли ребенку общаться, знакомиться?
  • Может ли он упорно заниматься скучным, но нужным делом?
  • Как переносит неудачи, замечания? Насколько эмоционален?

Честные ответы позволят оценить уровень развития коммуникабельности, волевой саморегуляции, эмоциональной устойчивости.

Пути оптимизации взаимодействия родителей и ребенка

Для построения эффективного воспитательного процесса важно:

  1. Принимать индивидуальные черты характера ребенка.
  2. Поддерживать положительные качества.
  3. Корректировать нежелательные черты мягкими методами.
  4. Быть последовательными в своих требованиях к ребенку.

Такая стратегия позволит развивать нужные качества, не нанося ущерб детской психике.

Статья закончилась. Вопросы остались?
Комментарии 0
Подписаться
Я хочу получать
Правила публикации
Редактирование комментария возможно в течении пяти минут после его создания, либо до момента появления ответа на данный комментарий.
Новости и общество
Новости и общество
Новости и общество