С тревожной регулярностью случаются трагедии, причиной которых становится школьная травля. Жертвы буллинга, доведенные до крайнего состояния, нередко совершают суицид или же сами берутся за оружие, устраивая расправу в школах. Как можно предотвратить или остановить эту проблему, пока она не вышла из-под контроля окончательно? Получается, что про буллинг надо говорить.
Внимание родителей и педагогов
Однако первыми, кто должен обратить внимание на тревожные сигналы, являются родители. Именно они могут заметить изменения в поведении своего ребенка, будь то замкнутость, страх или резкая агрессия. Часто дети не рассказывают про буллинг, опасаясь насмешек или неудачного вмешательства взрослых. Поэтому родителям важно поддерживать доверительные отношения с детьми, чтобы они могли открыться и поделиться своими переживаниями. Регулярные беседы о школьной жизни, вникающие вопросы о друзьях и одноклассниках помогут вовремя заметить первые признаки неблагополучия.
Учителя же, проводя большую часть времени с детьми, могут наблюдать взаимоотношения в коллективе с более профессиональной точки зрения. Они способны распознать динамику развития конфликта на ранних стадиях и предпринять меры для его разрешения. Это может включать в себя как разговоры про буллинг с учениками, так и привлечение школьных психологов или социальных работников для более глубокой работы над ситуацией. Однако важно помнить, что агрессор, как и жертва, нуждается в помощи. Часто за агрессивным поведением скрываются собственные страхи и неуверенность, требуют внимания и коррекции.
Как понять, что ребенка травят
Родителям важно обратить внимание на изменения в поведении ребенка и не игнорировать их, списывая лишь на возрастные особенности или временные трудности. Если вы заметили хотя бы несколько из этих признаков, стоит серьезно задуматься о происходящем в жизни ребенка и, возможно, предпринять конкретные шаги для выяснения ситуации. Ребенок может не хотеть рассказывать о своих переживаниях напрямую, но при грамотном и чутком подходе можно наладить с ним доверительный контакт.
Доверительные отношения
Для этого попробуйте создать атмосферу доверия и поддержки, чтобы ребенок не боялся рассказать про буллинг, поделиться своими проблемами и ощущениями. Подскажите ему, что вы всегда рядом, готовы выслушать и помочь. Часто дети боятся осуждения или того, что родители не поймут их чувства. Важно показать, что вам можно доверять и что его эмоции и переживания для вас важны. Не стоит давить на ребенка вопросами – лучше дать ему возможность самому выйти на разговор, когда он будет готов.
Если ваш ребенок не сразу готов рассказать про буллинг, можно предложить ему анонимные способы получения поддержки, такие как обсуждение своих проблем с доверенным учителем, школьным психологом или специалистами, работающими на горячей линии. Также возможно почитать вместе книги или статьи, где затрагиваются похожие проблемы, чтобы ребенок мог увидеть: он не одинок в своих чувствах и переживаниях.
Разговор – в нужное русло
Слушайте ребенка внимательно, не перебивая, дайте ему возможность выразить свои мысли и эмоции. Буллинг в школе сильно влияет на детей. Иногда дети сами не до конца понимают, как сформулировать свои переживания, поэтому ваше терпение и поддержка будут очень важны. Смотрите на него с пониманием и без осуждения, ведь ваша основная задача — создать комфортную атмосферу для доверительной беседы.
Важно задавать открытые вопросы, которые способствуют развитию темы и помогают ребенку мыслить глубже. Например, вместо вопроса «Ты хорошо себя чувствуешь?» попробуйте спросить: «Что именно тебя беспокоит?» или «Можешь рассказать подробнее о том, как ты себя чувствуешь в такие моменты?». Эти вопросы позволяют ребенку раскрыться и рассмотреть вопрос с разных сторон. Буллинг в школе будет продолжаться, пока вы не вмешаетесь.
Как слушать ребенка
Когда ребенок начнет говорить, слушайте его внимательно и без вмешательства. Не перебивайте и не старайтесь сразу найти решение проблемы. Важно показать, что вы действительно его слышите и понимаете. Ваши вопросы должны быть открытыми и ненавязчивыми, такими как: «Что ты почувствовал в тот момент?» или «Как ты думаешь, почему это случилось?». Дайте ребенку возможность самостоятельно разложить все по полочкам, это поможет ему не только поделиться переживаниями, но и самому увидеть возможные решения конфликта. Иначе буллинг в школе не пресечь.
Если ребенок выразит трудности с пониманием того, как действовать дальше, попробуйте предложить вашему ребенку несколько вариантов, которые могут помочь решить проблему. Например, обсудите, как можно поговорить с участниками конфликта или обратиться за поддержкой к учителю или школьному психологу. Не навязывайте свое мнение, а лишь предложите пути, которые могут привести к разрешению ситуации. Постарайтесь поддержать его стремление найти собственное решение и выразите веру в его способности справиться с трудностями.
Решения и их последствия
Важно также обсудить возможные последствия различных решений и как они могут повлиять на отношения в коллективе и самоощущение ребенка. Дайте ему понять, что любые трудности временные, как и буллинг в школе и вместе вы сможете с ними справиться. Поддерживайте ребенка в его выборе и напоминайте, что вы всегда рядом, готовы помочь и поддержать. Завершите беседу на позитивной ноте, подчеркнув, что гордитесь его смелостью и открытостью. Таким образом, создастся база доверительных отношений, где ребенок будет знать, что в любой ситуации он может обратиться за поддержкой.
Пока не поздно
Вероятность стать жертвой травли возрастает у детей, обладающих определенными чертами характера. Это касается тех, кто утрачивает контроль над ситуацией, реагируя на трудности слезами, страхом, беспомощной яростью или подозрительностью. Также это касается детей с высокой тревожностью и низкой самооценкой или недостаточными социальными навыками. В подобных случаях важно развивать навыки самоконтроля, чтобы ребенок в сложных обстоятельствах не терялся и не использовал разрушительные способы решения проблем, а мог справляться самостоятельно. Эта работа наиболее эффективно проводится индивидуально вместе с психологом.
Ребенку нужен успех
Профилактика буллинга - это самооценка. У ребенка должно быть разнообразие успешных занятий. Это может быть занятие бисероплетением, игра в футбол или уроки рисования – главное, чтобы он почувствовал вкус удачи и укрепил свою самооценку. Чтобы добиться этого быстрее, разделяйте крупные задачи на более мелкие, и каждое достижение подкрепляйте положительными отзывами, отмечая даже небольшие успехи. Результаты будут более ощутимыми, если учителя также будут хвалить за любые достижения ученика.
Общими усилиями
Буллинг не является личным конфликтом между двумя детьми, а свидетельствует о наличии проблем в целом коллективе. Родителям следует обязательно обсудить этот вопрос с педагогом, так как профилактика буллинга начинается именно здесь. Необходимо удостовериться, что у вас одинаково нетерпимое отношение к буллингу. Если педагог проявляет равнодушие или буллинг продолжается с его молчаливого согласия, следует обратиться к администрации школы.
Заключение
Необходимо взаимодействие со всеми сторонами конфликта: и с той, кто подвергся травле, и с агрессором, и с классом в целом. Задача с зачинщиком заключается в повышении уровня его толерантности и способности к самоконтролю. Нередко роль агрессора примеряют на себя дети, стремящиеся стать лидерами в классе. Психолог может перенаправить их стремления, показав, что лидерство достигается не унижением других, а другими путями.
Жертва буллинга должна работать над улучшением ее коммуникативных и социальных навыков, а также над повышением самооценки. В классе необходимо формировать дружескую атмосферу, находить общие интересы и коллективные полезные занятия, такие как экскурсии или волонтерство. Если школа не предлагает решение данной проблемы, целесообразно рассмотреть вариант перевода ребенка в другое учебное заведение.
