Презентация для 2 класса школ России по рассказу Осеевой "Почему?"

Презентации по литературному чтению играют важную роль в освоении школьной программы и развитии интереса к чтению у младших школьников. Давайте на конкретном примере рассмотрим, как можно создать интересную и познавательную презентацию для урока по рассказу В. Осеевой "Почему?".

Общая информация о произведении и его авторе

Валентина Александровна Осеева родилась в 1902 году в Киеве. В юности мечтала стать актрисой, но в итоге посвятила себя воспитанию и обучению детей. Автор многих популярных детских книг и рассказов.

Рассказ «Почему?» был опубликован в сборнике «Синие листья» в 1958 году. Повествует об одном эпизоде из жизни мальчика, его мамы и собаки по кличке Бум. Главный герой случайно разбивает любимую мамину чашку и в страхе наказания сваливает свою вину на собаку. Но совесть не дает ему покоя. Посреди ночи мальчик просыпается и идет к маме признаться в обмане.

В рассказе три действующих лица – мальчик, его мама и собака Бум. Но сюжет разворачивается вокруг мальчика, именно его переживания и чувства описывает автор. Главная мысль произведения в том, что нужно уметь признавать свои ошибки и говорить правду, даже если это трудно и страшно.

Анализ сюжета и образов героев рассказа

Мальчик, главный герой рассказа, изображен довольно реалистично, со всеми детскими слабостями и недостатками. Это обычный шаловливый мальчишка лет 10-12, который боится наказания и поэтому врет, чтобы избежать неприятностей. Описание его состояния в момент разбития чашки и последующей лжи передает атмосферу детского страха, растерянности и вины.

Колени у меня задрожали, уши стали горячими. Я испугался. Мне захотелось убежать куда-нибудь подальше, спрятаться так, чтобы меня никто не нашел.

Мама предстает мудрым и добрым человеком, которая, несмотря на горечь утраты дорогой вещи, больше переживает из-за нечестности сына. Она старается помочь мальчику найти в себе силы сказать правду.

Собака Бум, невинно наказанная вместо хозяина, вызывает сочувствие и жалость. Она недоуменно переживает отчуждение со стороны любимого хозяина.

Сюжет рассказа построен по законам классической драматургии. В экспозиции автор знакомит нас с мирной домашней обстановкой и дорогой для мамы чашкой. Далее следует завязка ― случайно разбитая мальчиком чашка и решение обвинить в этом собаку. В развитии действия напряжение нарастает: мама наказывает Бума, мальчика мучает совесть. Кульминацией становится ночное признание героя в обмане. Развязка приносит облегчение и прощение.

Уже в самом названии рассказа ― вопрос «Почему?» ― заложен глубокий подтекст, заставляющий читателя размышлять.

Методические рекомендации по созданию презентации

Чтобы создать интересную презентацию для урока литературного чтения во 2 классе, нужно придерживаться определенных требований к оформлению и подбору материала. Рассмотрим основные моменты.

Требования к оформлению слайдов

• Использовать простой и понятный шрифт (Arial, Times New Roman)
• Крупный размер шрифта – 24-36 пунктов
• Выделять заголовки и определения цветом, жирностью, курсивом
• Равномерно заполнять слайд информацией
• Оставлять пустые поля по краям слайда

Варианты заданий и вопросов

Чтобы проверить понимание текста, в презентацию можно включить такие элементы:

1. Вопросы по содержанию
2. Характеристика героев
3. Пересказ ключевых эпизодов
4. Выбор правильного ответа из нескольких
5. Задания типа «верно/неверно»
6. Соотнесение иллюстраций с текстом

Такие задания позволят проверить усвоение материала и закрепить знания.

Далее представлен примерный план презентации по рассказу Осеевой "Почему?".

Формулировка темы и цели презентации

При создании презентации важно четко сформулировать ее тему и что вы хотите этим добиться.

Например:

Тема: Рассказ В. Осеевой «Почему?». Анализ произведения.

Цель: Познакомить учащихся 2 класса с содержанием рассказа В. Осеевой «Почему?». Проанализировать образы героев и основные сюжетные линии. Проверить понимание прочитанного с помощью вопросов и заданий.

Подбор иллюстративного материала

Для презентации важно подобрать качественные иллюстрации, соответствующие сюжету и образам героев рассказа. Это могут быть как готовые картинки, так и собственные рисунки учеников.

Например, для рассказа «Почему?» подойдут такие иллюстрации:

• Портрет В. Осеевой
• Мальчик и собака
• Интерьер комнаты с разбитой чашкой
• Ночной пейзаж за окном

Хорошо также добавить 1-2 слайда с цитатами из текста рассказа.

Использование интерактивных элементов

Чтобы привлечь внимание школьников 2 класса, в презентацию можно добавить интерактивные элементы:

• Видеофрагмент мультфильма по мотивам рассказа
• Звуковое сопровождение (музыка, звуки природы)
• Анимация отдельных картинок
• Игра «Разложи картинки в правильном порядке» для пересказа сюжета

Это позволит разнообразить подачу материала, сделать его более наглядным и интересным.

Советы по организации обсуждения

После просмотра презентации важно организовать обсуждение, чтобы дети смогли поделиться впечатлениями о прочитанном, задать вопросы учителю.

Можно предложить высказаться по таким вопросам:

• Понравился ли вам этот рассказ? Почему?
• Какие чувства вызывает у вас герой (мальчик, собака, мама)?
• С какими жизненными ситуациями схож сюжет рассказа?
• Как бы вы поступили на месте мальчика?

Такое обсуждение поможет лучше понять текст, сверить свои впечатления с мнением одноклассников.

Примерный план презентации по рассказу В. Осеевой "Почему?" для 2 класса

Исходя из рассмотренных выше рекомендаций, можно предложить следующий примерный план презентации:

1. Титульный слайд с названием произведения и фамилией автора
2. Краткие сведения о биографии В. Осеевой
3. Основное содержание рассказа "Почему?"
4. Характеристика главных героев
5. Анализ названия рассказа и его смысла
6. Вопросы и задания для проверки понимания текста
7. Иллюстрации к ключевым сценам
8. Выводы, обсуждение прочитанного

Такая структура охватывает все необходимые компоненты для полноценного разбора и усвоения произведения.

Практическое задание для учеников

Для лучшего понимания текста и развития творческих способностей можно предложить ученикам 2 класса выполнить практическую работу на основе прочитанного рассказа.

Например:

• Нарисовать иллюстрации к понравившимся эпизодам
• Сочинить небольшой рассказ от лица собаки Бума
• Придумать другое название для этого рассказа
• Сравнить поступки героев с тем, как бы поступили сами

Выполнение подобного задания поможет глубже прочувствовать художественные образы, сопоставить их со своим жизненным опытом.

Критерии оценки презентации

Чтобы объективно оценить качество презентации для 2 класса школ России по рассказу Осеевой "Почему?", можно использовать следующие критерии:

• Соответствие содержания заявленной теме и цели
• Правильность и полнота информации о произведении и авторе
• Логичность изложения материала
• Наличие анализа текста рассказа
• Разнообразие практических заданий по проверке понимания
• Качество оформления слайдов (шрифт, цвет, эстетичность)
• Оригинальность подачи материала, творческий подход

По каждому пункту можно выставить баллы, затем подсчитать итоговую оценку.

Возможности межпредметной интеграции

При изучении рассказа "Почему?" можно применить межпредметные связи с такими предметами как:

• Окружающий мир - темы семьи, правил поведения, нравственных ценностей
• Изобразительное искусство - иллюстрирование, раскадровка по сюжету
• Музыка - подбор звукового сопровождения
• Информатика - создание презентации

Такой комплексный подход усилит образовательный эффект от изучения литературного произведения в начальной школе.

Рекомендации по использованию презентации

Чтобы презентация по рассказу "Почему?" была максимально эффективна, учителю 2 класса школы России можно дать следующие рекомендации:

• Использовать презентацию в сочетании с чтением текста рассказа
• Предоставить достаточно времени школьникам для выполнения практических заданий
• Организовать обсуждение прочитанного в конце занятия
• Отметить самые интересные ответы, творческий подход к заданиям

Такая методика позволит ученикам 2 класса лучше понять и запомнить прочитанный материал, развить не только читательскую грамотность, но и устную речь, воображение, эрудицию.

Вопросы для дополнительной проверки

Чтобы лучше закрепить знания учеников 2 класса школ России о рассказе "Почему?", на следующем уроке можно задать им дополнительные вопросы:

• Как автор описывает переживания мальчика в момент обмана? Приведите примеры из текста.
• Почему разбитая чашка была так дорога для мамы героя? Что о ней говорится в рассказе?
• Как меняются чувства Бума на протяжении сюжета? Опишите.

Ответы позволят выяснить, насколько школьники разобрались в теме и смогли проанализировать текст.