Вызвали в школу. Как вести себя родителям, чтобы не принизить ребенка (и учителям этого не позволить)
Родители часто испытывают стресс, когда их вызывают в школу из-за плохого поведения или неуспеваемости ребенка. Звонок классного руководителя или сообщение о вызове на беседу с директором могут выбить из колеи даже самых спокойных родителей. Однако не стоит паниковать и наказывать ребенка: нужно разобраться в ситуации и понять, какие права и обязанности есть у школы и семьи, а также как они взаимодействуют в процессе обучения. Только после этого можно выработать стратегию поведения, которая поможет защитить интересы сына или дочери.
Общение с учителями
Во многих школах принято, что любые претензии к ребенку сообщаются классному руководителю, а уже он передает информацию родителям. Такой подход имеет ряд преимуществ, особенно по сравнению с формальной перепиской в электронном журнале, и позволяет быстрее и эффективнее решать возникающие проблемы.
Учитель может сразу же обсудить ситуацию, узнать мнение родителей и предложить возможные решения. Кроме того, такое общение помогает создать более доверительные отношения между школой и семьей, что может положительно сказаться на успеваемости ребенка.
Еще одно преимущество в том, что учитель может оперативно реагировать на изменения в поведении ребенка и принимать необходимые меры. Например, если ребенок начинает плохо учиться, учитель может предложить дополнительные занятия или помощь в выполнении домашних заданий.
Однако стоит отметить, что личное общение классного руководителя с родителями не должно заменять официальную переписку в электронном журнале. Важно следить за тем, чтобы все сообщения и уведомления были своевременно получены и прочитаны, чтобы избежать возможных недоразумений.
Что делать, если позвонили из школы
Если во время звонка классный руководитель пытается манипулировать (дает оценку личности ребенка, не приводит конкретных фактов о неуспеваемости, упрекает родителя, что он плохо исполняет свои обязанности), нужно задать несколько вопросов:
- Спросить, что уже было сделано для улучшения ситуации.
- Уточнить, правильно ли вы поняли, что проблема исключительно в семье.
- Попросить рассказать, как школа обычно помогает отстающим ученикам.
Так вы дадите понять, что хотите разобраться в том, что происходит, и найти приемлемый выход из ситуации. Главное — не начать в ответ обвинять во всем школу.
Ваша позиция как родителя должна быть твердой. Не обвиняйте ребенка сходу во всех грехах, не укрепляйте в нем чувство вины. Важнее всего сохранять хорошие отношения в семье, чтобы ребенок чувствовал поддержку и помощь родителей. И в первую очередь выслушайте версию ребенка, чтобы составить полную картину происходящего.
Вызов в школу: как реагировать
Не стоит сразу думать, что если вас вызвали в школу, то ребенок обязательно сделал что-то не так. Возможно, учитель просто хочет поделиться успехами ребенка или обсудить какие-то важные вопросы. Сценарий не самый вероятный, но не отметайте его с порога.
Уточните причину вызова, чтобы подготовиться к беседе. Выразите свою готовность к сотрудничеству с учителем для решения возникших проблем.
Если игнорировать вызов
Можно ли не идти в школу, если вызвали? Да, можно. Но это нужно делать официально через электронный дневник. Укажите причину (семейные обстоятельства или работа) и предложите обсудить проблему в мессенджере или по видеосвязи. Если вызов был неофициальным, например в «Вайбере», можно ответить в том же формате. Но если вызов был официальным, например на комиссию из-за неуспеваемости или конфликта, то лучше не пропускать встречу без уважительной причины.
Взаимодействие с классным руководителем
Классный руководитель играет важную роль в жизни ребенка и его родителей. От того, насколько эффективно они взаимодействуют, зависит успех обучения и воспитания. Однако не всегда общение с учителями проходит гладко. Некоторые классные руководители могут отправлять родителям сообщения с жалобами на ребенка, требуя принять меры или разобраться в ситуации. В таких случаях важно не впадать в панику, а использовать это как возможность для конструктивного диалога.
Первое, что нужно сделать, — это уточнить, какие меры учитель считает адекватными и какие формы разбирательства рекомендует. Возможно, он предлагает наилучший вариант, который родители просто не учли. Если же классный руководитель затрудняется дать совет, попросите его проконсультировать вас по вопросу родительского поведения. Так вы продемонстрируете готовность к диалогу и сотрудничеству.
Важно помнить, что классный руководитель — это прежде всего помощник и консультант для родителей. Он много знает о ребенке и его успехах, поэтому его мнение может быть очень полезным. В общении с учителями старайтесь сохранять уважительный и доброжелательный тон, даже если вы не согласны с некоторыми их предложениями. Только так можно добиться эффективного взаимодействия и достичь желаемых результатов.
Претензии из-за успеваемости
Успеваемость ребенка — одна из главных причин для переживаний. Довольно часто учителя отправляют сообщения в мессенджерах с просьбами повысить успеваемость или следить за ней. Однако стоит помнить, что успеваемость — это лишь оценки, которые выставляют учителя. Ни мама, ни папа школьника повлиять на них не могут. Реальное же знание предмета и уровень обучения зависят от многих факторов, включая усердие ребенка, помощь родителей и сотрудничество со школой.
Если учитель просит улучшить успеваемость, уточните, что он имеет в виду. Возможно, речь идет о повышении уровня знаний или более тщательном контроле над выполнением домашних заданий. В любом случае важно настаивать на совместных усилиях семьи и школы для достижения желаемого результата.
Также следует помнить о разнице между оценкой, знаниями и прилежанием. Оценка — это лишь субъективное мнение учителя, которое не всегда отражает реальный уровень знаний ученика. Выполнение всех домашних заданий не гарантирует знание предмета, а двойки за невыполнение «домашки» могут означать, что ребенок прекрасно разбирается в предмете, но не уделяет ему достаточно времени.
Спросите учителя, в чем конкретно состоит его претензия. Может быть, он считает, что ваш ребенок не знает предмета или не выполняет обязательные работы? Ответы на эти вопросы помогут выработать дальнейшую стратегию.