Одним из важных условий для профессиональной деятельности учителя является необходимость самообразования. Поэтому, согласно требованиям ФГОС, разрабатывается индивидуальная или групповая программа самообразования учителя английского языка. Что в нее входит?
Тема и план самообразования учителя английского языка разрабатываются перед началом учебного года и в форме отчета сдаются в конце.
Что такое самообразование?
Под самообразованием следует понимать самостоятельную учебную деятельность учителя, направленную на приобретение новых и совершенствование имеющихся навыков, умений и знаний.
Сегодня самообразование является одним из требований ФГОС, и участниками процесса являются директор, завуч, председатель методобъединения и педагогический коллектив школы.
Поэтому активно разрабатывают план самообразования учителя английского языка и работают по нему. Саморазвитие может быть не только профессиональным (английский язык), но и:
- психолого-педагогическим (работа с учениками и родителями);
- психологическим (формирование личных качеств, необходимых в работе);
- методическим (изучение и апробация новых технологий в преподавании английского);
- общеразвивающим (правовым, историческим, эстетическим, политическим, компьютерным).
Самообразование может проходить в индивидуальной и групповой формах.
В индивидуальной инициатор самообразования - преподаватель.
Групповое включает методическое объединение, семинары, практикумы и курсы по повышению квалификации.
Как выбрать тему?
Работа над планом начинается с выбора темы, так как от нее зависят цели, методы и результаты проведенной работы. Тема самообразования учителя английского языка должна быть актуальной, интересной самому педагогу, а полученные знания и умения легко применимы на практике. Важно, чтобы она отражала одно из нововведений ФГОС.
Тема самообразования учителя английского языка может быть выбрана как самим учителем, так и методобъединением.
Как разработать план работы?
План самообразования учителя английского языка состоит из:
- пояснительной записки, в которой указывается намерение педагога по проведению работы по самообразованию и ее цель;
- название темы и сроков ее реализации, которые обычно состоят от 6 месяцев до 3 лет;
- целей и задач, которых достигнет учитель после окончания работы над выбранной проблемой;
- источников самообразования, которыми пользовался учитель при работе над темой;
- методов самообразования: изучения литературы, использования новых знаний на практике:
- формы работы, которая может быть групповой и индивидуальной;
- плана мероприятий;
- ожидаемых результатов;
- способа и формы демонстрации проделанной работы.
Источником самообразования может быть не только педагогическая литература, но и:
- СМИ (радио и телевидение);
- периодика (журналы и газеты);
- видео- и аудиоматериалы, платные курсы онлайн и офлайн;
- путешествия, выставки, театральные представления, музеи.
Для удобства можно составить план самообразования учителя английского языка в форме таблицы.
Как работать над планом?
Работа над планом может длиться от 6 месяцев до 3 лет. Процесс самообразования можно условно разделить на 7 этапов:
- Определение темы, ее целей и задач.
- Выбор направления, по которому будет проводиться работа.
- Формулирование ожидаемых результатов.
- Подбор материалов для исследования.
- Изучение материалов и повышение квалификации.
- Апробация новых ЗУН на практике.
- Отчет о проделанной работе.
Учителя, преподающие английский, обладают явным преимуществом перед другими педагогами-предметниками - знание иностранного позволяет пользоваться не только литературой на родном языке, но и на английском.
Как сдавать отчет?
Портфолио или папка самообразования учителя английского языка - это отчёт о пройденном процессе самоообразования. Она помогает проследить развитие учителя до и после процесса самообразования, систематизирует полученные в процессе учебные материалы и наработки и расширяет библиотеку материалов методобъединения школы.
Что входит в папку:
- достижения (дипломы, грамоты, сертификаты, удостоверения);
- рабочие материалы (конспекты опорные и открытых уроков, демонстрационные материалы, практические, контрольные и лабораторные работы, проверочные тесты);
- отчёт с анализом и выводами;
- рекомендации для коллег.
Отчет может быть представлен в:
- бумажно-папочной форме;
- форме электронной презентации или персонального сайта.
Структура папки включает следующие разделы:
- сведения об учителе английского языка;
- результаты деятельности самообразования;
- информация о проведенной научно-методической деятельности в процессе самообразования;
- информация о внеклассной работе по английскому языку;
- базы с примерами раздаточных и демонстрационных материалов;
- отзывы о проделанной работе, пожелания и планы на будущее.
Время не стоит на месте, и учитель выступает неким новатором и путеводителем в жизни общества. Поэтому развитие для него является жизненно важным процессом, продолжающимся и после окончания вуза, а план самообразования учителя английского языка - необходимый инструмент в реализации процесса профессионального роста.
