Метод проектирования в учебных заведениях используется достаточно часто. Он направлен на достижение определенных результатов и развития умения планировать свою деятельность. Термин «проект» произошел от латинского слова, обозначающего «выброшенный вперед» или «выступающий». В настоящее время под ним понимают то, чего еще нет, но уже известен путь к его получению.
Педагогический проект – это такая система действий учителя, которая направлена на реализацию конкретной задачи, при этом уточняется роль и место всех действий, участники процесса, время и условия, которые понадобятся для эффективного решения проблемы. Данное словосочетание используют, если необходимо обозначить разработку и реализацию иных, нетрадиционных, способов и методов обучения, новых технологий в образовании.
Педагогический проект учителя – это необходимый компонент его деятельности в условиях современной школы. Он может быть различным по типу: творческим, исследовательским, игровым, информационным, практико-ориентированным и т. д. Помимо этого, проект может быть выполнен либо самим педагогом, либо учеником или группой школьников под руководством учителя. По структуре он чаще всего небольшой, не более 30-40 страниц. Оформление сходно с требованиями, которые предъявляются к рефератам или докладам.
Для того чтобы написать педагогический проект, для начала необходимо выбрать тему. Так, для исследовательской деятельности школьников очень часто выбирается историческая тематика. Это способствует и укреплению связи с семьей (обычно собирается информация о родственниках, их подвигах и др.), и эффективному патриотическому воспитанию.
В дошкольных учреждениях также используется данная деятельность. Педагогический проект воспитателя может рассказывать о новых методиках и приемах, которые используются им в работе и могут пригодиться его коллегам, так как являются достаточно эффективными. Для того чтобы его написать, изначально нужно подобрать тему, которая интересует исследователя.
Помимо введения и заключения, педагогический проект будет в обязательном порядке содержать две главы, в одной из которых содержится теория, а в другой – практика. В последнем разделе описывается апробация методик или приемов в работе и их эффективность. Во введении описываются поставленные цели и задачи, которые ставит перед собой исследователь. Также здесь в большинстве случаев выдвигается гипотеза, которая будет опровергнута или доказана в результате деятельности. Высоко ценятся в данной работе иллюстрации, фотоматериалы, а также диаграммы и графики, которые наглядно показывают эффективность деятельности. Они могут прикладываться в качестве приложений или добавляться в практическую часть.
Педагогический проект – это эффективный способ научить детей исследовательской деятельности и повысить собственное профессиональное мастерство. Такой метод может использоваться в работе с детьми различных возрастов.
