Учебно-воспитательная деятельность в образовательных заведениях не может существовать без предварительного профессионального планирования работы педагога. Правильная организация труда позволяет выделить цели и задачи, отметить результаты, достижения воспитанников за определенный период. О том, как методически верно составить тематический календарный план учебного процесса в дошкольном образовательном учреждении, речь пойдет в этой статье.
Что такое планирование и для чего оно нужно?
Планирование в педагогике – это построение образовательного процесса таким образом, чтобы задачи учебной программы в конкретном детском коллективе были решены с максимальной эффективностью. Для чего необходимо планировать образовательную деятельность в детском саду? Для того чтобы:
- Упорядочить, систематизировать, определить последовательность и основные направления работы воспитателя.
- Иметь возможность анализировать и оценивать эффективность образовательного процесса.
- Реализовать в процессе учебной деятельности принципы систематичности, последовательности, постепенного усложнения материала, интеграции смежных знаний.
- Учитывать возрастные и индивидуальные особенности детского коллектива в процессе педагогической работы.
Виды планирования
В дошкольном образовательном учреждении, согласно федеральному государственному стандарту, обязательными документами являются такие виды планов, как:
- перспективный;
- календарно-тематический план группы.
К первому виду относится годовой план ДОУ, который составляется администрацией и утверждается педагогическим советом. О втором подробнее рассказано в следующем разделе статьи.
Календарно-тематический план
Что представляет собой календарно-тематический план ДОУ? Это такой вид планирования педагогической деятельности, в котором подробно описывается ежедневная работа воспитателя с детьми. Этот документ составляется педагогом на каждый рабочий день с указанием дат и тем на основе годового и перспективного плана дошкольного учреждения. В свою очередь, главным документом, являющимся опорой для планирования, является учебно-воспитательная программа.
Важно также учесть направленность детского садика (например, с углубленным изучением иностранных языков) и наличие материально-технической базы учреждения. То есть те задания, которые воспитатель отображает в календарно-тематическом планировании, должны быть реализованы в практической деятельности в рамках единого образовательного процесса в конкретном детском саду.
Тематический календарный план также является обязательным документом в ДОУ.
Содержание документа согласно ФГОС
Содержание календарно-тематического плана включает следующие разделы:
- титульный лист с указанием номера и названия группы детского сада, фамилии сменных воспитателей, учебного года;
- данные детей;
- сведения о родителях;
- расписание занятий;
- сетка занятий на месяц с указанием тем и дат;
- планируемая деятельность по охране безопасности жизни и здоровья;
- комплекс утренней зарядки и гимнастики после дневного сна;
- предполагаемая работа с родителями;
- ежедневное планирование деятельности детей (текстовое или графическое).
Виды тематического календарного плана
Согласно федеральному образовательному стандарту, нет четких указаний относительно формы ведения такой документации. Администрация дошкольного учреждения или непосредственно сам воспитатель имеют право выбрать наиболее удобный способ отображения ежедневной работы с детьми. Государственным стандартом рекомендуются такие виды календарно-тематических планов:
- Текстовый. В нем подробно описывают ежедневную образовательную деятельность педагога в течение рабочего времени. Часто такой вид документа предлагается вести молодым неопытным специалистам.
- Схематический – составляется в виде таблицы, графами которой являются различные виды педагогической работы в течение дня (игровая, образовательная, познавательная, коммуникативная, трудовая, самостоятельные игры детей, физическая активность, работа с родителями).
В государственном документе об образовании указано, что каждый воспитатель имеет право самостоятельно выбрать наиболее удобную для него форму ведения документации. Но для эффективной организации учебно-воспитательного процесса в ДОУ практичнее определить единый стандарт ведения планирования. Такое решение может быть принято на педагогическом совете.
Рекомендации по составлению календарно-тематического плана
Для того чтобы правильно составить календарно-тематический план по ФГОС, воспитателю следует придерживаться определенных педагогических рекомендаций:
- содержание должно соответствовать образовательной программе;
- необходимо учитывать возрастные, психологические и индивидуальные возможности группы детей;
- работа должна планироваться по всем основным направлениям педагогической деятельности (образовательной, игровой, познавательной и т. д.);
- важно придерживаться принципов последовательности, систематичности, усложнения материала;
- следует гармонично объединить образовательную, развивающую и воспитательную функцию учебного процесса в тематическом содержании плана;
- учитывать время года, климат, традиции местности;
- интегрировать темы в разные виды деятельности (например, тема «Животные леса» обсуждается на занятии по развитию речи, затем детям предлагают нарисовать зайчика на образовательной деятельности, после чего изготовить его из пластилина на лепке).
Планирование работы кружка
Руководителю кружка в детском саду, так же как и воспитателям, необходимо составить календарно-тематический план. Это отдельный документ, который состоит из таких разделов:
- пояснительная записка, в которой указываются общие сведения о направлении кружковой работы;
- актуальность;
- поставленные цели и задачи;
- тематические разделы;
- формы работы;
- количество учебных часов, расписание;
- описание хода занятия с указанием темы, даты, цели, оборудования, литературы;
- мониторинговая работа достижений воспитанников за определенный период.
Таким образом, календарно-тематический план кружка имеет более объемное содержание и большее количество разделов.
Примерный календарно-тематический план для младшей группы ДОУ
Перед тем как составить календарно-тематический план младшей группы детского сада, следует внимательно ознакомиться с содержанием учебной программы для данной возрастной категории воспитанников, а также с методической документацией дошкольного учреждения. После заполнения титульного листа и внесения сведений о родителях и детях, можно приступать к составлению расписания занятий. Обычно указанной деятельностью занимается методист или старший воспитатель.
Опираясь на утвержденное администрацией ДОУ расписание, можно продумать сетку занятий с указанием дат и тем. В качестве примера предлагаем ознакомиться с фрагментом такого документа для младшей группы на декабрь:
1.12 Математическая корзинка: «Число и цифра 3» Лего-конструирование: «Снежинка» Растем сильными: прыжки на двух ногах вперед, п/и «Снежки» |
2.12 Развитие речи: описание зимы по иллюстрации Волшебные краски: «Деревья в снегу» (рисование губкой) Музыкальная кладовая: песня «Елочка», танец «Снеговички» |
3.12 Художественная литература: театрализация сказки «Теремок» ОБЖД: «Осторожно — гололед!» Растем сильными: бросание мяча в цель, п/и «Попади в круг» |
4.12 Окошко в мир вокруг нас: «Изменения в природе зимой» Аппликация: «Снеговик» (ватными спонжами) |
Затем в тематический календарный план следует внести запланированную деятельность с родителями, а также комплексы гимнастики и работу по охране жизнедеятельности.
Далее следует ежедневное планирование работы воспитателя. В зависимости от введенных в ДОУ стандартов, оформляется такая документация в текстовом или графическом виде.
Планирование — это не просто ведение документации, которую можно предъявить контролирующим органам. Тематический календарный план — это большая помощь в организации практической ежедневной работы воспитателя в ДОУ, эффективный способ систематизации разнообразных форм педагогической деятельности.
