Бред! Это я про учителя и программу. Мы можем говорить о том, оставлять 0 или не оставлять, если у нас задана точность числа (погрешность измерений) или отдельно оговорено, до какого порядка должен округляться результат. Но это должно оговариваться отдельно. Правила, что "если в исходных числах есть десятые, то и в ответе оставлять" нет. Нет ни в финансах, ни в физике, ни в математике.
Вот так горе-учителя и прививают отвращение к математике. Если это не результаты эксперимента, от отбрасывание лишний нулей, как раз упрощает вычисления и лучше.
Как правило, если нужно указать точность до одной десятой, это указывают в условии задания. Но в целом, это проблемы учителя, что он не уточнил цель номера и снижение оценки несправедливо.
1) 2000-1987=? 13 или 0013?
2) 1÷4=? 0.25 или 1/4?