В школе, как и в университете, все преподаватели говорили одно и то же: "Ноль после запятой ставить необязательно". Учитель в этой статье, наоборот, за ноль. Так все-таки ноль ставить нужно или нет?
Тут нет тонкостей Если надо сложить 1,2 + 2,8, то это 4 НЕ 4,0 (хотя и это не ошибка) А если 123456789*10 (8) + 1234876312158687468, то тут возникают вопросы с округлением Округляйте до трёх значащих знаков Обычно всех устраивает Пи - 3,14 И ладненько
Не надо делать поспешных выводов, Александр. Дело в том, что подавляющее большинство величин в природе - это приближенные значения измеренных величин. Контроль погрешностей при вычислениях - это один из основных навыков, которые пытаются привить учителя!
У меня в детстве был такой случай. В 5 классе писали диктант по русскому языку и я получила "4". Когда же я принесла домой тетрадь для росписи родителям, моя мама сказала, что учитель неправильно исправила слово "участвовать", подставив букву "в"(учавствовать). В четверти вышла "4". Мама карандашом в тетради написала "Проверочное слово УЧАСТИЕ" и расписалась)))
В школе, как и в университете, все преподаватели говорили одно и то же: "Ноль после запятой ставить необязательно". Учитель в этой статье, наоборот, за ноль. Так все-таки ноль ставить нужно или нет?
"Цифры после запятой"
и
"Значащие цифры"
Если надо, поясню
Если надо сложить 1,2 + 2,8, то это 4
НЕ 4,0 (хотя и это не ошибка)
А если 123456789*10 (8) + 1234876312158687468, то тут возникают вопросы с округлением
Округляйте до трёх значащих знаков
Обычно всех устраивает
Пи - 3,14
И ладненько
8,3275 + 1,6725 = 10
Не 10,00000000000012 (в физике бывает) :)
Но в некоторых странах точка разделитель
Путаница с тысячами - миллионами - миллиардами
Я-бы и ответ "0,8*10 в степени 1" принял за "правильно" :)