Для того чтобы ребенок развивался правильно, умел размышлять и грамотно излагать свои мысли, ему необходимо читать книги, объяснять значение различных пословиц, поговорок, загадок. Рассмотрим подробнее, что такое загадка.
Загадка – предмет и свойства
Загадка – это выражение, с помощью которого нужно угадать определенный предмет. При этом в нем подчеркиваются важные признаки данного предмета. Например: если загадан какой-то овощ или фрукт, то в самой загадке обязательно подчеркивается какое-то его свойство: лук – «заставляет плакать», капуста – «много одежек» и так далее.
Загадки развивают сообразительность, логику, мышление, поэтому для ребенка важно не только отгадывать, но и самому придумывать их.
Рассмотрим на примере, какие есть для детей загадки про камень. Для начала нужно дать определение понятие, пояснить, что из себя он представляет.
Загадка про камень
Камни бывают разные: драгоценные и недрагоценные. Про каждый из них можно найти загадку в книгах или придумать самому. Например:
- Хоть не птица, а летает, в глаз попадет – фонарь зажжет.
- Камень этот хоть куда, нежной зеленью манит, называют… (малахит).
- Что это такое? В горах его много, по форме разный, маленький и большой, но твердый. Чтоб не мешал, его с дороги убрать надо.
- И вода его не размочит, и огонь его не возьмет, легко любой нож наточит.
- Какой камень лежит в воде? (Мокрый)
Про эту горную породу есть еще загадка (не для детской аудитории), на логическое мышление:
Лежит камень на берегу. На нем написано восьмибуквенное слово. Когда к нему подходил богатый человек, прочитав это слово, он начинал плакать. Подходил бедняк – начинал радоваться. А когда это слово читали влюбленные, то они расставались. Что за слово было там написано. Ответ: слово «временно». Хоть загадка не про сам камень, но он участвует в процессе.
Важность материала в повседневной жизни
Появление загадок про данную горную породу неслучайно. Ведь он является важной частью многих процессов. Его используют в строительстве различных зданий, сооружений. Также его применяют в декорировании стен, полов, фасадов зданий, арок и так далее.
Например: под лежачий камень вода не течет, камень на душе, камень на камне не остался и другие.
Благодаря таким высказываниям, дети начинают понимать основные свойства камней. А это помогает им развивать общий кругозор.
