Должен ли 2-летний ребенок уже знать свои буквы и цифры? Этот вопрос современные родители часто задают педагогам и специалистам развивающих центров. Не секрет, что сфера раннего развития сегодня становится весьма прибыльным бизнесом, поэтому ничего удивительно, что родители могут получать утвердительным ответ, после чего начинают активно посещать занятия и учить буквы и цифры. А вот нужно ли это детям?
Базовые представления
Для двухлетнего ребенка есть куда более насущные цели, чем изучение скучных букв и цифр. Исключение - если он сам проявляет интерес и готов посвятить время изучению обозначений на кубиках и сопоставлению их с разрезными картинками. Аналогично дело обстоит и с цифрами. Действительно, в возрасте 2 лет развиваются важные базовые навыки обучения, которые имеют решающее значение для последующего успеха, а малыши вполне могут начать учить или даже знать буквы и цифры, но в этом возрасте в этом нет необходимости. Не волнуйтесь, если ваш ребенок пока не знаком с азбукой.
Чему учатся 2-летние дети
Что касается языка и грамотности, то малыши в этом возрасте активно работают над словарным запасом, базовыми знаниями и навыками предварительного чтения, например, над тем, как "работают" книги. Они начинают понимать, что слова на странице представляют идеи и образы, и что слова постоянны и передают смысл. Существует большое количество исследований, демонстрирующих важность разговора, пения и чтения для вашего ребенка с самого раннего возраста, и ваш малыш будет продолжать извлекать пользу из этих занятий.
Хотя каждый ребенок развивается по-разному, большинство 2-летних детей должны использовать как минимум 50 слов и фразы из двух слов при разговоре. Если у вас когда-нибудь возникнут сомнения по поводу развития вашего ребенка, вам следует поговорить с педиатром. Он либо рассеет ваши страхи, либо назначит консультацию у детского невролога.
Учим буквы и цифры опосредованно
Итак, в возрасте двух лет нет никакой необходимости закупать дорогостоящие пособия и тем более, пытаться призывать ребенка выполнять задания или "делать уроки". Для этого еще не сформирована база, нет должного уровня удержания внимания и ваши усилия приведут только к разочарованию.
Самым важным в этом возрасте является физическое развитие и развитие устной речи, навыков взаимодействия. В дополнение к изучению и использованию большего количества слов в процессе игры, малыши также могут овладеть ранними математическими навыками в процессе игры. Например, пока ваш малыш складывает кубики, вы можете спросить его, сколько у него кубиков (подсчет предметов, который может быть пока неточным), какие из них больше или меньше (сравнение размеров и измерение), а какие находятся сверху или сзади (пространственное мышление).Если они еще не овладели этими навыками, продемонстрируйте их сами — скорее всего, со временем они начнут подражать вам.
Такой вид обучения через игру может быть очень увлекательным для вас и вашего ребенка. Очень волнительно наблюдать, как 2-летний ребенок считает свои кубики “Один, два, два, четыре, девять”, а ваши похвалы побудят их продолжать экспериментировать с цифрами и математикой по мере их роста. С буквами можно делать не меньше интересных веще. Обводите буквы, сопоставляйте их с образами. Например, вырезанная буква А и картинка с арбузом. Рисуйте буквы методом высыпания круп на клеевую основу.
Заключение
В этом возрасте у ребенка ведущей деятельностью остается предметно-манипулятивная. Поэтому, вместо того чтобы пытаться усадить его за учебники, дайте ему деревянные или пластиковые буквы и цифры, помогите составить их из мозаики, выложить камушками или даже выпечь из пряничного теста. Это даст необходимый уровень знакомства, который вы повторите на более поздних этапах развития, еще раз закрепите при подготовке к школе и отработаете уже на уроках.
