Кто такой Евгений Ткаченко и почему о нем стоит узнать больше? В этой статье мы рассмотрим жизнь и деятельность этого знаменитого человека с разных ракурсов.
Основные вехи биографии Евгения Викторовича Ткаченко
Евгений Викторович Ткаченко родился 21 марта 1935 года в Омске. Его отец был военным, поэтому семья часто переезжала. Учился Евгений в разных школах, пока в 1953 году не поступил в Уральский политехнический институт на физико-технический факультет.
После окончания института в 1958 году Ткаченко начал преподавать в своей альма-матер. А с 1964 года перешел на химический факультет Уральского университета, где прошел путь от доцента до заведующего кафедрой неорганической химии. В 1983 году Ткаченко защитил докторскую диссертацию и получил ученую степень.
Важным этапом карьеры Ткаченко стала должность ректора Свердловского инженерно-педагогического института, который он возглавлял с 1985 по 1992 год. Именно тогда его организаторские способности были замечены в высших эшелонах власти.
С 1992 по 1996 год Ткаченко занимал пост министра образования Российской Федерации. На этом посту он провел ряд реформ, о которых речь пойдет далее.
После отставки Евгений Викторович продолжил активную научную и общественную деятельность: возглавлял экспертные советы, публиковал статьи, писал новые учебники.
Ткаченко скончался 1 апреля 2018 года в Москве. Ему было 83 года. Похоронен на Хованском кладбище.
Евгений Ткаченко-ученый и изобретатель
Научные интересы Евгения Викторовича лежали в области технологии редких металлов и химии твердого тела. Он активно занимался исследованиями и разработками новых материалов, которые нашли применение в передовых отраслях промышленности. Ткаченко запатентовал 25 изобретений в сфере создания современных материалов для новейших технологий.
О масштабе научной деятельности ученого говорят такие цифры:
- 480 научных публикаций
- 26 монографий
- Десятки научных конференций и семинаров
Коллеги высоко оценивали вклад Ткаченко в развитие химической науки и промышленности. Профессор Никандров в своей речи на юбилее ученого отметил: «Благодаря фундаментальным трудам Евгения Викторовича наша страна совершила качественный скачок в области новых материалов для высокотехнологичных производств».
Разработки в области сложных оксидов
Одним из ключевых направлений работ Ткаченко было исследование процессов получения сложных оксидных соединений. Ученый изучал физико-химические основы синтеза таких перспективных материалов, как:
- Вольфраматы
- Молибдаты
- Ферриты
Благодаря этим трудам были разработаны новые технологии твердофазного синтеза оксидов с заранее заданными свойствами. Эти материалы использовали при создании полупроводниковых приборов, сверхпроводников, катализаторов.
Подготовка научных кадров
Евгений Викторович уделял большое внимание подготовке молодых ученых. Под его руководством десятки аспирантов успешно защитили кандидатские диссертации, а некоторые впоследствии стали докторами наук.
Среди учеников Ткаченко немало тех, кто внес весомый вклад в развитие химической отрасли СССР и России. К примеру, его аспирант Геннадий Лебедев разработал новый способ получения вольфрамовой кислоты, широко используемой в промышленности.
Преподавательская деятельность
Наряду с исследованиями, Евгений Викторович много времени уделял преподаванию. Еще будучи аспирантом, он начал читать лекции и вести семинары в Уральском политехническом институте.
Студенты высоко ценили лекции Ткаченко за глубокое понимание предмета, ясность изложения сложных концепций, а также чувство юмора лектора. Многие из слушателей его курсов впоследствии сами стали учеными.
Работа в должности ректора
В период с 1985 по 1992 год Ткаченко возглавлял Свердловский инженерно-педагогический институт. За эти годы он сумел не только улучшить материально-техническую базу вуза, но и поднять качество образования.
По инициативе Ткаченко в институте открылись новые специальности, отвечавшие запросам развивающейся промышленности региона. Также были налажены партнерские связи с предприятиями для прохождения студентами практики.
Наставничество для молодежи
Даже будучи членом Академии образования и авторитетным ученым, Ткаченко находил время для индивидуальной работы с талантливой молодежью. Он консультировал студентов и аспирантов при написании научных работ, рецензировал статьи начинающих исследователей, помогал с профессиональным становлением.
