Русский язык – это множество правил, которые нужно не просто знать, а понимать, чтобы грамотно писать и красиво говорить. "Причастия" - одна из важных тем, усвоив которую, можно научиться немногословной, но выразительной речи. Особенную трудность составляет причастие прошедшего времени. Хотя, если подходить к изучению вдумчиво, то разобраться можно.
Разница между предложениями с причастиями и без них
Сравните предложения: одно с причастным оборотом, а второе - сложное с придаточным. Первый вариант более лаконичный, красивый и поэтичный, чем второй.
С причастием | Без причастия |
Взгляд, проникший в душу. | Взгляд, который проникает в душу. |
Особенно важно уметь заменять придаточные предложения для копирайтеров при выполнении заказов, где указывается точность "водности" текстов, ведь вводные слова, предлоги, союзы и союзные слова как раз и входят в список "водных" выражений.
Причастие как часть речи
Многим с трудом даётся понимание особенностей этой части речи. Дети даже сочиняют по этому поводу веселые стишки:
Беспредельное несчастие -
Изучать, склонять причастие!
Помучусь основательно я,
Пока начну страдательное
Отличать от действительного.
Что есть еще мучительнее?
Из курса школы известно, что причастие – это совсем не простая форма глагола, потому что она имеет свойства и глагола, и прилагательного. От глагола эта часть речи имеет вид и время, а от прилагательного – род, число, падеж, полную либо краткую форму. Также существует действительное причастие прошедшего времени и страдательное. Эту функцию – залог - оно тоже получило от глагола.
Время причастий
Обычно различают в причастиях прошедшее и настоящее время. Понятно, что для определения этой категории следует понять смысловую особенность слова, задуматься над тем, происходит действие в данный момент или уже свершилось. На вопрос о том, что такое причастие прошедшего времени, есть однозначный ответ: смысл слова указывает на то, что здесь демонстрируется результат, а не процесс. Можно сравнить два варианта: «бегущий мальчик» и «прибежавший паренёк». В первом случае использовано настоящее время, ведь ребёнок совершает действие в данный момент. Во втором случае дитя уже закончило бег и стоит перед нами. Следовательно, время причастия - прошедшее.
Действительный залог причастий
Как отличить действительное причастие прошедшего времени от страдательного? Да просто! Во-первых, нужно вдуматься в смысл высказывания. Рассмотрим это на примерах.
- «Игравший в песке на берегу моря мальчик был чрезвычайно рад». «Игравший» – это действительное причастие прошедшего времени, так как это он сам делал.
- «В густой траве мы с трудом разглядели стрекотавшего кузнечика». В этом примере также использовано причастие прошедшего времени в действительном залоге. Ведь всем ясно, что это само насекомое выполняло описываемое действие – стрекотало.
- «Вылезший из бурелома медведь сам дико испугался, увидев людей». И здесь понятно, что косолапый хозяин леса сам произвёл действие. Поэтому слово «вылезший» - тоже причастие прошедшего времени действительного залога.
Страдательное причастие в прошедшем времени
Глагольная форма, рассматриваемая нами, может обозначать действие, которое производит с объектом кто-то другой. Тогда причастие прошедшего времени носит страдательный залог. Для более полного понимания этого следует рассмотреть примеры.
- «Платье, надетое девочкой, настолько было ей к лицу, что все вокруг смотрели на малышку с улыбкой умиления». Из контекста понятно, что наряд сам по себе ничего делать не может. Значит, «надетое» - это страдательное причастие, потому что производит действие девочка, ведь это же она надела платье.
- «Вымытая Таней посуда сверкала чистотой». И здесь ясно, что кто-то до описываемого момента произвёл определённую работу – сами тарелки очистить себя от остатков еды не могли. Следовательно, слово «вымытая» является страдательным причастием прошедшего времени.
Каковы главные условия правописания суффиксов у причастий в настоящем времени, понять, вроде, несложно, надо только запомнить, какой суффикс относится к определенному спряжению.
Образование причастий прошедшего времени
Они формируются с помощью основы глагола любого времени и суффиксов, которые помогают: любил – любивший, хотел – хотевший, мечтал – мечтавший, кормить – кормивший, нести – нёсший, лезть – вылезший. Это примеры образования причастий прошедшего времени действительного залога. На залог указывает то, что все действия совершены самими объектами. Для страдательных причастий прошедшего времени подойдут другие примеры: желать – желаемый, вести – ведомый, обсмеять – обсмеянный, обещать – обещанный.
Суффиксы причастий прошедшего времени действительного залога
Образуется эта форма от основы глагола с помощью суффиксов: -вш-, -ш-. Вид и переходность в данном случае значения не имеют. Использованный при образовании причастия суффикс зависит лишь от окончания основы глагола.
- Если она оканчивается на гласный, то пишется -вш-. (Примеры: рисовать – рисовавший, строить – строивший, смотреть – смотревший.)
- Если в конце основы стоит согласный звук, то следует ставить суффикс -ш-. (Примеры: везти – везший, нести – нёсший.)
- Если причастие образуется от глагола на –ть, то суффикс -вш- будет писаться после той гласной, которая была в первоначальной глагольной форме перед -ть. (Например: мыть – мывший, хохотать – хохотавший, висеть – висевший.)
Таблица образования причастий прошедшего времени действительного залога
Действительное причастие | Начальная форма глагола | Переходность | Вид |
глядевший | глядеть | + | несов. |
печатавший | печатать | + | несов. |
блестящий | блестеть | - | несов. |
промывший | промыть | + | сов. |
выпивший | выпить | + | сов. |
прервавший | прервать | + | сов. |
прогуливавший | прогуливать | - | несов. |
бежавший | бежать | - | несов. |
Переходность и определения вида причастий
Чтобы легко проверять переходность причастия, нужно от глагола, образующего его, поставить вопрос к зависимому существительному. Если в данной конструкции уместен вопрос винительного падежа без предлога, то это переходный глагол. Например: смотреть (что?) фильм, печатать (что?) реферат. В конструкции «бежать (где?) по дороге» вопрос «что?» не подойдёт, значит, это непереходный глагол, и причастие будет иметь ту же категорию соответственно.
С видом проблем не должно возникнуть: если действие в процессе - это несовершенный вид, если уже произошло – совершенный.
Образование страдательных причастий в прошедшем времени
Они образуются от переходного глагола соответствующего времени. От глаголов несовершенного вида причастий существует совсем немного.
Суффикс | Чем оканчивается глагол | Переходность | От глагола сов./несов. вида | Примеры |
-н-/-нн- | -ать, -ять, -еть | + + + | несов. несов. сов. | образованный, стреляный |
-ен-/-енн- | -ить | + + | сов. несов. | заваленный, дареный |
-т- | -оть, -нуть + односложные глаголы | + + | сов. несов. | расколотый, битый |
По таблице теперь возникает только один важный вопрос: когда суффиксы страдательных причастий прошедшего времени пишутся с одним «н», а когда с двумя? Тут важно запомнить несколько немудреных правил. Одна «н» будет у причастий несовершенного вида, если они:
- не имеют зависимого слова, приставки, суффикса -ова-/ -ёва-: жареный, вареный, копченый;
- краткие причастия: товарищество образовано, жена накрашена.
Две «н» имеют полные страдательные причастия прошедшего времени, образованные глаголами совершенного вида с наличием:
- зависимых слов: пожаренный в масле осетр; сваренный в бульоне горох;
- суффиксов –ова-/-ёва- (можно привести следующие примеры: 1. Избалованный мамой ребенок кричал в магазине. 2. Заколдованный ее чарующим взглядом, мужчина сразу же влюбился в красавицу).
Причастия прошедшего времени действительного залога также могут иметь возвратный суффикс -ся. Например: спрятавшийся таракан, вывалившийся песок, рассмеявшаяся красавица, испугавшаяся муха.
Исключения из общих правил
Но всегда в русском языке есть свои исключения. Такие слова, как «искать», «любить» и «брать», неспособны образовывать страдательные причастия. Есть еще такая особенность у глаголов оканчивающихся на -сти: они могут перевоплотиться в страдательные причастия прошедшего времени. Например:
- Сплести. (В сплетенные дедом корзины так удобно собирать грибы.)
- Украсть. (Украденные котом тапки мы долго не могли найти.)
- Обрести. (Вновь обретенная Шариком кость очень его обрадовала, из-за чего он радостно завилял хвостом.)
- Найти. (Когда найденные шпаргалки учитель обнаружил, Вася понял, что надо придумать способ хитрить лучше, но чем больше он хитрил, тем больше ему приходилось знать.)
Знание правил русского языка – это ещё не гарантия того, что человек сможет писать и говорить правильно. Их нужно понимать. И чрезвычайно важно развивать умение использовать свои знания на практике.
