Словесные методы обучения: виды, классификация, характеристика
Основные факторы производства
В статье рассматривается понятие производства, а также основные его факторы. Описываются современные взгляды экономической теории на труд, землю и капитал, а также новые факторы производства.
31.03.2018
Формы организации обучения: история и современность
В настоящей статье пойдет речь о формах организации обучения. Это понятие является одним из центральных в разделе педагогики, называемом дидактика. В данном материале будет представлена история развития форм организации обучения, а также рассмотрены их отличия от других характеристик педагогического процесса.
04.06.2018
Основные дидактические принципы обучения
Дидактические принципы обучения представляют собой комплекс предписаний, способствующих быстрому и эффективному усвоению новых знаний в различных образовательных учреждениях. В этой статье рассматриваются их суть и применение в дошкольном, среднем и профессиональном обучении.
30.03.2018
Сущность инвестиций, их классификация и виды
Понятие денежной системы и ее элементы
Основные формы организации производства
Производственный процесс является сложной системой. Она требует правильной организации. Это становится возможным только в случае учета всех внешних и внутренних факторов, которые оказывают влияние на предприятие. Существуют разные формы организации производства. Об их основных особенностях пойдет речь в статье.
21.03.2018
Интерактивные формы обучения - это что такое?
В современном образовании особо остро стоит вопрос подготовки высококачественных и конкурентоспособных специалистов, которые будут компетентны в своей области. Россия все больше стала ориентироваться на европейские модели обучения, которые считаются более продвинутыми и теснее взаимодействуют с учениками. Одними из самых эффективных стали так назыв
12.06.2018
Методы и виды маркетинговых исследований
В рыночной экономике огромное значение для развития каждого предприятия имеет информация о ее окружающей среде. Зная, как покупатели реагируют на то или иное действие конкурентов, а также прочие условия, в которых функционирует фирма, руководство последней может принимать адекватные решения о своей деятельности. Это позволяет быстро адаптироваться
27.03.2018
Методы исследования в психологии: классификация и характеристика
Средне-специальное образование в России
Основные стратегии управления персоналом
Сегодня без стратегии управления персоналом не обойтись - меняется очень многое. Начнем с общей формулировки и попробуем сделать ее покороче: стратегия управления персоналом – это система действий для формирования профессиональной, лояльной и компетентной команды сотрудников организации.
05.02.2018
Система, функции и структура педагогической науки
Рассмотрим предмет, задачи, а также структуру педагогической науки. Отдельное внимание уделим функциям педагогической науке, отличительных характеристикам российской педагогики.
16.02.2018
Структура научных революций
Что представляет собой научно-технический прогресс? Каковы особенности научной революции? Как она связана с изменениями в политической, экономической, социальной жизни общества? Ответы на эти вопросы будем искать в данном материале.
22.01.2018
Задачи и основные функции управления
Деловое общение: особенности, задачи, стили, принципы
Основные связи педагогики с другими науками: формы и примеры
В настоящее время интеграция каждой области знаний в единое общенаучное пространство является непременным условием. Можно с уверенностью сказать а, что на сегодняшний день нет дисциплин, замкнутых только в самих себе. Связь педагогики с другими науками - тема, которая будет раскрыта в настоящей статье.
17.03.2018
7 новых инновационных методов оптимизации бизнеса в 2023 году
В статье рассматриваются 7 новых инновационных методов оптимизации бизнеса - использование искусственного интеллекта и RPA, гибкие методологии управления, удаленная работа, low-code/no-code платформы, бережливое производство, 3D-печать. Анализируются возможности каждого подхода для повышения эффективности компаний.
13.10.2023
Высшее Профессиональное Образование: Государственный Стандарт
Все ли ВУЗы страны могут дать равное по качеству высшее профессиональное образование, или учиться следует только в столичных вузах? Ответ на этот вопрос интересует не только абитуриентов и их родителей, но и общество в целом
10.04.2011